为持续推进《职业生涯规划》课程教学改革，提升教师教学能力与课程设计水平，10月16日下午在二实验楼408室组织开展了本学期第二次教研室活动。本次活动聚焦课堂教学实践，由陈泰宇老师进行教学示范课展示，并围绕教学方法展开深入研讨。

陈泰宇老师以“专业—职业—能力”三层逻辑为主线，结合本专业情况，系统展示了如何将专业与职业发展有机融合。他通过引导学生从“被动接受”转向“主动探索”，展现了教学过程中与专业深度融合的方法，有效衔接职业生涯课程与专业课程，为在场教师提供了可借鉴的教学范式。

示范课结束后，教师围绕“教学方法的设计与实施”“课堂互动与学生参与”等议题展开热烈讨论。大家一致认为，陈泰宇老师的教学设计逻辑清晰、案例贴近学生实际，具有较强的示范性与推广价值。同时，与会教师也就如何进一步优化课程模块衔接、增强教学内容的专业适配性、思政内容融入等问题提出建设性意见。